Keď hovoríme o štúdiu mágie, väčšina ľudí si predstaví knihy, magické techniky, rituály a postupné získavanie skúseností. Existuje však jedna pomôcka, ktorá na prvý pohľad pôsobí celkom obyčajne, ale po rokoch môže mať pre mága nevyčísliteľnú hodnotu. Je ňou jeho vlastný magický denník.

Počas výučby v Selekcii svojich žiakov opakovane nabádam, aby si zapisovali všetko, čo sa učia, čo skúšajú, čo sa im podarilo, ale aj to, v čom neuspeli. Nejde mi pritom iba o zaznamenávanie magických techník. Chcem, aby si uchovávali aj poznámky z výučby, vlastné postrehy, otázky, pochybnosti a skúsenosti, ku ktorým sa môžu neskôr vrátiť.

Táto moja požiadavka však nevznikla až vtedy, keď sme začali používať písomné učebné materiály. Naopak, sprevádza moju výučbu už od jej úplných začiatkov, prakticky od prvej vyučovacej hodiny.

Keď som kedysi začínal učiť mágiu, pristupoval som k výučbe podobne, ako som bol sám vedený k učeniu. Dôraz sa kládol predovšetkým na pamäť, pozornosť a schopnosť uchovať si čo najviac z toho, čo učiteľ odovzdával.

Svojim prvým žiakom som preto hovoril niečo, čo si dodnes veľmi dobre pamätám:
„To, čo si zapamätáte, a to, čo si zapíšete, bude všetko, čo z dnešnej výučby budete mať.“

V tom čase totiž ešte neexistovali rozsiahle písomné učebné materiály, ku ktorým by sa žiaci mohli kedykoľvek vrátiť. Výučba prebiehala predovšetkým osobným odovzdávaním poznania a každý žiak niesol zodpovednosť za to, koľko si z nej dokáže uchovať.

Až postupne, pribúdajúcimi skúsenosťami, začali vznikať prvé písomné materiály, z ktorých sa časom vyvinul rozsiahly systém učebných textov Selekcie.

Jedna vec sa však nezmenila. Aj keď dnes majú naši žiaci k dispozícii písomné učebné materiály, stále ich vediem k tomu, aby si vytvárali vlastné zápisky. Pretože učebný text obsahuje poznanie, ktoré im odovzdávame, zatiaľ čo osobný magický denník zachytáva aj to, ako toto poznanie prijímali, chápali a postupne pretvárali na vlastnú skúsenosť.

Práve preto dávame pre žiakov vyrábať osobitné zošity vo formáte A5, označené znakom Selekcie.
Nie sú určené iba na niekoľko poznámok z vyučovania. Majú sa postupne stať ich osobnými magickými poznámkovými zošitmi.

Denník, ktorý rastie spolu so žiakom

Na začiatku štúdia si žiak často ani neuvedomuje, akú hodnotu môžu mať jeho dnešné poznámky o desať či dvadsať rokov.

Zapíše si vysvetlenie určitej techniky, vlastný postreh alebo otázku, na ktorú zatiaľ nepozná odpoveď. O niekoľko rokov neskôr sa k tomuto zápisu vráti a zistí, že dnes už tej istej veci rozumie celkom inak.

Práve v tom vidím jednu z najväčších hodnôt magického denníka. Umožňuje nám sledovať nielen to, čo sme sa naučili, ale aj to, ako sa postupne menilo naše chápanie mágie.

Niektorí moji žiaci si moje odporúčania vzali skutočne k srdcu. Zapisovali si poznámky z výučby, vlastné skúsenosti a udalosti, ktoré považovali za dôležité. A postupne im vzniklo niečo, čo už nebolo iba obyčajným zošitom.

Vznikla im malá osobná kronika ich vlastnej magickej cesty.

Zapisujme si aj to, čo sa nepodarilo

Človek má prirodzenú tendenciu pamätať si svoje úspechy výraznejšie než neúspechy.
V mágii to môže byť obzvlášť zavádzajúce.

Ak si zaznamenáme iba to, čo sa nám podarilo, po rokoch môžeme nadobudnúť skreslenú predstavu o vlastných schopnostiach. Budeme si pripomínať úspešné techniky, ale zabudneme na tie, ktoré nepriniesli očakávaný výsledok.

Preto považujem za dôležité, aby si žiak zapisoval aj svoje neúspechy.

Nie preto, aby sa k nim neustále vracal s pocitom sklamania, ale preto, aby mal možnosť skúmať, čo sa vlastne stalo. Či postupoval správne, či niečo prehliadol, alebo či jeho pôvodné očakávania neboli nesprávne.

A niekedy môže po rokoch zistiť aj to, že niečo, čo kedysi považoval za úspech, malo celkom iné vysvetlenie.

Denník by mal byť miestom, kde mág nemusí pred nikým predstierať svoju neomylnosť. Ani pred sebou samým.

Poznámky z výučby majú osobitnú hodnotu

Pri výučbe sa často stáva, že učiteľ vysvetlí určitú vec trochu inak, než je napísaná v učebnom texte. Doplní skúsenosť z praxe, upozorní na detail alebo odpovie na otázku, ktorá pôvodne ani nebola súčasťou plánovanej hodiny.

Práve takéto poznámky môžu byť po rokoch mimoriadne cenné.

Žiak si totiž neuchováva iba samotné učivo, ale aj spôsob, akým mu bolo vysvetlené. A niekedy práve krátka poznámka na okraji stránky dokáže po rokoch pripomenúť niečo, čo by už dávno zabudol.

Aj preto svojich žiakov nabádam, aby si zapisovali čo najviac. Samozrejme, nie bezmyšlienkovito. Dôležité je, aby svojim zápisom rozumeli a dokázali sa v nich orientovať.

Keď sa poznámkový zošit zmení na osobnú knihu mágie

Predstavme si žiaka, ktorý začne študovať mágiu a pravidelne si vedie svoje zápisky.

Najskôr si zaznamenáva základné poznatky. Postupne pribúdajú ďalšie techniky, vlastné skúsenosti, výsledky cvičení a poznámky z rozhovorov s učiteľom.

Po rokoch už nemusí mať pred sebou iba zošit zo začiatkov štúdia. Môže mať vlastnú knihu skúseností, ktorá mu pripomína celú cestu od prvých krokov až po pokročilú prax.

Takáto kniha nemusí byť dokonalá. Nemusí byť krásne napísaná ani určená na zverejnenie.
Jej hodnota spočíva v tom, že je osobná a pravdivá.

A ak sa jej autor raz stane učiteľom, môže v nej nájsť aj odpovede na otázky svojich vlastných žiakov. Pripomenie si totiž, s čím mal kedysi problémy on sám a ako ich postupne prekonával.

Keď poznámkový zošit získava magickú silu

Tak ako sa počas štúdia a praxe vyvíja samotný mág, postupne rastú aj jeho schopnosti a mení sa spôsob, akým pristupuje k vlastnému magickému denníku.

Na začiatku je to obyčajný poznámkový zošit, do ktorého si žiak zapisuje poznatky z výučby, vlastné skúsenosti a výsledky svojej práce. Časom však získava ďalšie vedomosti a učí sa aj vytvárať magické písmo, ktorého význam a praktické využitie postupne spoznáva počas výučby.

A práve tu sa začína ďalšia zaujímavá etapa jeho magického denníka.

Zošit už nemusí slúžiť iba na uchovávanie informácií. Mág doň postupne začína vkladať aj vlastné magické písmo, symboly a zápisy, ktoré využíva pri svojej magickej práci. Z pôvodne obyčajného poznámkového zošita sa tak v rámci jeho praxe stáva predmet s magickou silou.

Je to prirodzený vývoj. Tak ako sa mení a zdokonaľuje mág, mení sa aj jeho denník.
To, čo bolo na začiatku iba pomôckou pri štúdiu, sa postupne stáva súčasťou jeho vlastnej magickej práce.

Magický denník tak nerastie iba počtom zapísaných strán. Rastie spolu s poznaním, skúsenosťami a magickými schopnosťami svojho majiteľa.

Keď sa zo žiackych poznámok stane cenný materiál pre celé spoločenstvo

Ako konkrétny príklad môžem uviesť svojho dlhoročného kolegu Anubisa.

Anubis patrí medzi tých, ktorí si už od začiatku svojho štúdia poctivo zaznamenávali všetko, čo považovali za dôležité. Zapisoval si poznatky, skúsenosti aj udalosti, ktoré sprevádzali jeho magickú cestu.

Postupom času tak vznikol mimoriadne cenný materiál, ktorý má dnes význam nielen pre neho samotného, ale v určitých situáciách aj pre nás ostatných.

Neraz sa totiž stalo, že sme sa potrebovali vrátiť k niečomu z minulosti, pripomenúť si určitú udalosť alebo okolnosti, na ktoré už naša vlastná pamäť nestačila. A práve vtedy sme mohli načrieť do Anubisových zápiskov a spomienok.

Je to krásny príklad toho, prečo svojich žiakov tak dôrazne nabádam, aby si všetko zapisovali.

Človek totiž nikdy nevie, kedy sa zdanlivo nepodstatná poznámka stane dôležitým svedectvom o udalosti, ktorá by inak postupne upadla do zabudnutia.

A tak sa môže stať, že osobný magický denník jedného človeka sa po rokoch stane aj cennou súčasťou pamäti celého spoločenstva.

Pamäť človeka nie je neomylná

Po desaťročiach praxe človek zistí, že si nedokáže zapamätať všetko.

Niektoré udalosti zostávajú v pamäti veľmi živo, iné postupne vyblednú. A niekedy sa naše spomienky menia bez toho, aby sme si to uvedomovali.

Písomný záznam nám umožňuje vrátiť sa k tomu, čo sme si mysleli a pozorovali v čase, keď sa daná udalosť odohrala.

To však neznamená, že všetko zapísané musí byť pravdivé. Aj autor denníka sa mohol pomýliť.
Rozdiel je v tom, že má zachovaný svoj pôvodný pohľad a môže ho porovnať s tým, čo vie dnes.

A práve takéto porovnávanie považujem za súčasť skutočného učenia.

Odkaz mojim žiakom

Keď vám počas výučby hovorím, aby ste si robili poznámky, nerobím to preto, aby ste mali ďalšiu povinnosť.

Robím to preto, že viem, akú hodnotu môžu mať vaše dnešné zápisy v budúcnosti.

Možno sa vám dnes zdá niektorá poznámka nepodstatná. Možno si myslíte, že určitú techniku alebo vysvetlenie nikdy nezabudnete. Ale čas dokáže naše predstavy zmeniť.

Preto si zapisujte nielen to, čo sa vám podarilo, ale aj to, čo vám nešlo. Zaznamenávajte si svoje otázky, vlastné úvahy a všetko, čo považujete za dôležité.

Raz možno otvoríte svoj starý zošit a zistíte, že v rukách nedržíte iba poznámky zo štúdia mágie.

A možno raz zistíte, že zošit, ktorý ste dostali na začiatku svojho štúdia, už dávno nie je iba obyčajným zošitom. Stal sa súčasťou vašej magickej praxe, uchováva vaše poznanie a pripomína vám všetko, čím ste počas svojej cesty prešli

Držíte v rukách kroniku človeka, ktorým ste kedysi boli, a cestu, po ktorej ste sa stali mágom.

PS:
V nasledujúcom príspevku s názvom „Prečo má v mágii každé slovo svoj význam?“ sa budem venovať významu magických slov a textov. Vysvetlím, prečo nestačí magický text iba prečítať alebo sa ho naučiť naspamäť, ale je potrebné pochopiť jeho skutočný význam, zámer a spôsob použitia.
Priblížim aj to, ako k tejto problematike pristupujem pri výučbe svojich žiakov v Selekcii a prečo ich vediem k samostatnej tvorbe vlastných magických textov.

PS2:
Ďalšie články o mágii, archetypoch, paralelných svetoch a duchovnom poznaní nájdete na
www.asarat.sk

Témy z oblasti liečivých rastlín, prírodného liečiteľstva a zdravého životného štýlu nájdete na
www.prirodna-medicina.selekcia.sk